Ta'lim sifatini xalqaro standartlar darajasiga olib chiqish bugungi kunning ustuvor vazifalaridan biridir. TIMSS va PISA xalqaro baholash dasturlari o'quvchilarning matematik savodxonligi va mantiqiy fikrlash darajasini baholashda muhim vosita hisoblanadi. Shu sababli bo'lajak boshlang'ich sinf o'qituvchilarini mazkur dasturlar asosida o'qitishga metodik tayyorlash dolzarb ilmiy-pedagogik muammo hisoblanadi.
1995
TIMSS dasturining boshlanishi
2000
PISA dasturining boshlanishi
80+
Ishtirokchi davlatlar